為進(jìn)一步提高我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量，提升師資帶教能力，強(qiáng)化住培內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升臨床教學(xué)水平，規(guī)范教學(xué)查房流程，調(diào)動(dòng)住院醫(yī)師參與的積極性，2024年3月初組織開展了“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)查房競(jìng)賽”活動(dòng)，目前競(jìng)賽正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)初賽將于3月22日結(jié)束。

　　前期，科教科多次與各個(gè)基地充分溝通，確定教學(xué)查房競(jìng)賽方案，并在基地主任會(huì)上進(jìn)行解讀。統(tǒng)一查房標(biāo)準(zhǔn)、查房?jī)?nèi)容、查房時(shí)間，限定參加人員，明確11個(gè)參賽基地，初賽由各個(gè)基地選派18支隊(duì)伍參加，地點(diǎn)設(shè)在各臨床科室。根據(jù)臨床工作的特點(diǎn)，科教科每天安排2支參賽隊(duì)伍進(jìn)行比賽，預(yù)計(jì)在兩周時(shí)間內(nèi)完成。
　　各參賽基地、相關(guān)臨床科室和住培醫(yī)師準(zhǔn)備充分，以《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為依據(jù)，詳細(xì)解讀了《教學(xué)活動(dòng)指南2021年-2022年版》的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)及要求，認(rèn)真撰寫教案，制作教學(xué)查房幻燈，指導(dǎo)老師研究教學(xué)方法，住培醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論知識(shí)及病人查體標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，按照本專業(yè)基地專家評(píng)委回避的原則，科教科在每組查房競(jìng)賽中邀請(qǐng)4名經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)本次教學(xué)查房競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)審。

　　至本周末，已經(jīng)有10支隊(duì)伍完成初賽，各參賽隊(duì)伍基本上選取了本專業(yè)常見病、多發(fā)病以及具有教學(xué)價(jià)值的典型病例作為教學(xué)查房主題，采用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行查房，參賽人員盡展風(fēng)采，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)用多種形式的教學(xué)模式展現(xiàn)教學(xué)查房?jī)?nèi)容，住培醫(yī)師匯報(bào)病史完整詳細(xì)，全身查體操作手法嫻熟，有條不紊，指導(dǎo)醫(yī)師講解清晰，積極引導(dǎo)，床旁示范標(biāo)準(zhǔn)，能夠及時(shí)查缺補(bǔ)漏，體現(xiàn)了“以患者為中心”的教學(xué)理念，彰顯了教學(xué)查房和教學(xué)理念的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。但在教學(xué)查房過程中，思政教育的融入有待加強(qiáng)，人文關(guān)懷體現(xiàn)不夠，師生互動(dòng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
　　查房結(jié)束后，4位評(píng)委專家從查房準(zhǔn)備、查房實(shí)施、討論總結(jié)到最后的住培醫(yī)師互動(dòng)等方面進(jìn)行逐一總結(jié)和細(xì)致點(diǎn)評(píng)，及時(shí)準(zhǔn)確地指出優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方向。
　　預(yù)計(jì)初賽結(jié)束后，醫(yī)院將在指定地點(diǎn)組織決賽，優(yōu)秀案例會(huì)錄制成視頻，全院各個(gè)基地推廣?；顒?dòng)旨在通過教學(xué)查房競(jìng)賽，進(jìn)一步拓展指導(dǎo)教師臨床教學(xué)思維能力，強(qiáng)化住培醫(yī)師臨床思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)指導(dǎo)教師與住院醫(yī)師共同成長(zhǎng)，最終達(dá)到“以賽促教、教學(xué)相長(zhǎng)”的目的。

供稿/科教科 李嘉楠
審稿/科教科 李英梅
校對(duì)/機(jī)關(guān)黨總支 郝娜
編輯/宣傳企劃科 徐劍