<form id="bcb4b"><dfn id="bcb4b"></dfn></form>
  • <source id="bcb4b"><dfn id="bcb4b"></dfn></source>
    <source id="bcb4b"><dfn id="bcb4b"><strike id="bcb4b"></strike></dfn></source>
      <source id="bcb4b"><del id="bcb4b"></del></source>
      <label id="bcb4b"></label>

      TOP
      官方微信
      X

      官方微信

      官方微信

      官方微博

      直播平臺(tái)

      返回頂部
      隱藏導(dǎo)航
      顯示導(dǎo)航
      住培專欄 | 求真務(wù)實(shí)樹新風(fēng) 躬行師德踏新途—召開2024年教研工作會(huì)議
      來源:錦州市中心醫(yī)院 時(shí)間:2024-07-19  瀏覽次數(shù):2666
      瀏覽次數(shù):2666
        為了更好的做好教學(xué)工作,7月12日我院召開2024年教研工作會(huì)議??平炭瓶崎L(zhǎng)李英梅、副科長(zhǎng)紀(jì)宇宏及各教研室主任、秘書參加會(huì)議。

        會(huì)議主要圍繞四個(gè)方面內(nèi)容。首先科教科下發(fā)了《教研室工作制度》《理論課任課教師工作職責(zé)》《臨床見習(xí)課帶教制度》《臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理制度》《臨床實(shí)習(xí)紀(jì)律及請(qǐng)假制度》等教學(xué)管理文件,要求各教研室對(duì)文件進(jìn)行解讀及嚴(yán)格貫徹落實(shí),做好教學(xué)工作的管理與安排。

        第二方面,要求各教研室統(tǒng)一管理本科生見習(xí)及臨床實(shí)習(xí)工作,明確科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求規(guī)范,結(jié)合大綱要求,制定教學(xué)查房、病歷討論、指導(dǎo)學(xué)生病歷書寫等教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量,全面評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果,確保學(xué)生實(shí)習(xí)取得實(shí)效??平炭茖⒍ㄆ跈z查各教研室工作進(jìn)展情況,以進(jìn)一步提高本科實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
        
        第三方面,對(duì)于在大學(xué)擔(dān)任理論課的任課教師,要求各個(gè)教研室按照教學(xué)大綱要求嚴(yán)格把關(guān),關(guān)注教師教學(xué)能力的培養(yǎng),從選拔、教研、考核,到后期命題計(jì)劃、出卷閱卷等方面要全層介入,確保理論課授課質(zhì)量不斷提升,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

        最后,各教研室要定期開展關(guān)于科研、論文撰寫和投稿發(fā)表等方面的相關(guān)活動(dòng),激發(fā)了各臨床科室醫(yī)務(wù)人員的科研興趣,以點(diǎn)帶面營(yíng)造科研氛圍,開拓學(xué)術(shù)視野,提升科研能力。

        教研室工作繁瑣細(xì)致,久久為功,只有從點(diǎn)滴做起,才能切實(shí)發(fā)揮出教研室的作用,提高醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)和科研能力。

      供稿/科教科 李嘉楠
      審稿/科教科 李英梅
      校對(duì)/機(jī)關(guān)黨總支 郝娜
      編輯/宣傳企劃科 徐劍
      欧美亚洲日韩高清,日韩无码高清二区,国产黄片.com,人人澡超碰碰中文
      <form id="bcb4b"><dfn id="bcb4b"></dfn></form>
    1. <source id="bcb4b"><dfn id="bcb4b"></dfn></source>
      <source id="bcb4b"><dfn id="bcb4b"><strike id="bcb4b"></strike></dfn></source>
        <source id="bcb4b"><del id="bcb4b"></del></source>
        <label id="bcb4b"></label>